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編輯談書 三民國別史系列 波羅的海三小國史

編輯談書 三民國別史系列 波羅的海三小國史

作者:任立瑜

約一萬四千年前,當大地逐漸擺脫冰河勢力之時,人類首度出現在今日的波羅的海國家。波海三國地處文化世界的北界,在西元初的前幾個世紀裡,區域內的局勢動盪不安,外族接踵而至,掠奪財富與土地,揭開地區居民為獨立自由而戰的序幕。 十二世紀中期的波羅的海民族仍是信奉天地眾神的異教徒,日耳曼商人的功利意圖和傳教士的宗教目的結合,促使十字軍東來。十字軍打著基督教的旗幟,卻以「火和劍」踐踏土地,奴隸人民。此後的數百年間,強權大國角逐波羅的海,地區居民輾轉在波蘭、瑞典和俄國的政權之下。 隨著第一次世界大戰的結束和俄帝國的垮臺,波羅的海三國得到追求多時的自由。然而好景不常,世局的詭譎和強權的野心,再度奪走波羅的海人民的自由。在半個多世紀蘇聯的高壓統治下,波羅的海人民前仆後繼,爭取自由,終於在1990年代初期重建獨立的立陶宛、拉脫維亞和愛沙尼亞共和國家。 對於這三個過去身處共產鐵幕下的國家,我們有太多的好奇與不解。本書將為您揭開這輾轉在戰爭流離間,仍戮力於爭取自由生息的三小國的神祕面紗。

多樣的古代文明與人生

多樣的古代文明與人生

作者:吳展良

人類以多樣而複雜的方式生活,雖受自然條件影響甚深,卻主要是文化的產物。不同的文明圈,不同的國家及朝代,以及不同的人種、信仰、地區、語言和社會階層的生活方式差異甚大。 吳展良教授從現代華人的立場出發,分析世界古代史中對我們的文化有最深影響的文明型態,來瞭解自身文化與人生形態的歷史淵源。同時也加入了比較文化的視野,使各種不同文化型態的特質更為明朗,兼顧時間上的發展與空間上的差異,以認識人類生命與文化開展的歷程。

被誤解的臺灣史

被誤解的臺灣史

作者:駱芬美

駱芬美向來主張應該從世界史的角度看臺灣,講臺灣史一定要將臺灣放在世界史的架構,才能說得清所有歷史事件的來龍去脈,有聲書裡你會聽到在當時不同國家對臺灣的看法。 原來── 鄭成功時代,臺灣人不瘋媽祖 原住民頭目制度是荷蘭人所設立的 三百年前,臺灣商人就懂得採用股份集資…… 篇篇精采翻案,讓你重新認識臺灣的真正歷史! 臺灣地理位置特殊,歷經大航海時代,國際貿易發達,十七世紀曾被荷蘭、西班牙統治;明鄭敗亡後,納入清朝版圖,政權變動頻仍,族群融合多樣,文化發展多元。 本書以歷史主題為縱軸、以近四百年時間為橫軸,立體架構真實的臺灣面貌,完整呈現三百多年來的臺灣真相。

被混淆的臺灣史

被混淆的臺灣史

作者:駱芬美

從傳教士醫師、海關醫生、到日治的醫師,讓你徹底瞭解臺灣的醫療發展史。還有── 原定臺中省城為何轉移到臺北? 臺灣人也愛抽鴉片?裹小腳? 吳鳳捨生取義竟是教化樣版? 精采翻案,真實還原近代臺灣歷史的面貌。 臺灣地理位置特殊,歷經大航海時代,國際貿易發達,十七世紀曾被荷蘭、西班牙統治;明鄭敗亡後,納入清朝版圖,後來因甲午戰敗簽訂《馬關條約》,被割讓給日本,開始了長達五十餘年的日本殖民統治時期。 本書以主題為縱軸、以時間為橫軸,立體架構真實的臺灣社會面貌;以生動故事敘述方式,完整呈現近代百餘年來的臺灣歷史真相。

被扭曲的臺灣史

被扭曲的臺灣史

作者:駱芬美

三百年來── 你以為:1980年代臺股、房地產狂飆,才出現臺灣錢淹腳目的現象? 事實是:早在十七世紀末,臺灣人就過著奢靡富裕的生活 你以為:只有荷蘭人和日本人對臺灣虎視眈眈? 事實是:美國商人早在1850年代就想殖民臺灣 你以為:日治時期,日本只想從臺灣掠取資源? 事實是:日本統治者進一步改造思想,讓臺灣人誤以為自己是日本人。 原來── .十七世紀末,臺灣人就過著奢靡富裕的生活 .日治後期,臺灣人誤以為自己是日本人 .美國商人曾企圖殖民臺灣 精采翻案,揭露影響今日臺灣發展的最重要史實!

給孩子的52首詩-生活審美篇

給孩子的52首詩-生活審美篇

作者:田麗雲

各位親愛的大朋友以及小朋友們:我是田麗雲老師,很高興可以跟大家一起分享美麗的古典詩詞。很多朋友都問我,為什麼要錄製這些老東西呀?現在的國文課還特別去掉一些古文呢! 我們都知道只要牽涉到學習,就會讓孩子們害怕退卻,所以「給孩子的詩」沒有任務性,先聽吐字發音、再聽這首詩的內容,第三遍仔細地聽解析,然後再看文本,這時候孩子就一定可以真正的認識這首詩,容易朗朗上口、而且發音正確。 在作品的選擇上,我分成四大區塊,從最基礎的節慶、一年中的歲時節氣,到情感的體會、以及審思生活中的美。 這些年因為經濟和科技的發展,孩子們的生活很豐富、卻似乎越來越無法細緻,任何事物都是匆匆忙忙的轉眼及過,哪還會靜下心來咀嚼和品味?那麼就從第一步的這些詩開始吧!

給孩子的52首詩- 情感體悟篇

給孩子的52首詩- 情感體悟篇

作者:田麗雲

各位親愛的大朋友以及小朋友們:我是田麗雲老師,很高興可以跟大家一起分享美麗的古典詩詞。很多朋友都問我,為什麼要錄製這些老東西呀?現在的國文課還特別去掉一些古文呢! 我們都知道只要牽涉到學習,就會讓孩子們害怕退卻,所以「給孩子的詩」沒有任務性,先聽吐字發音、再聽這首詩的內容,第三遍仔細地聽解析,然後再看文本,這時候孩子就一定可以真正的認識這首詩,容易朗朗上口、而且發音正確。 在作品的選擇上,我分成四大區塊,從最基礎的節慶、一年中的歲時節氣,到情感的體會、以及審思生活中的美。 這些年因為經濟和科技的發展,孩子們的生活很豐富、卻似乎越來越無法細緻,任何事物都是匆匆忙忙的轉眼及過,哪還會靜下心來咀嚼和品味?那麼就從第一步的這些詩開始吧!

編輯談書 三民國別史系列《丹麥史》

編輯談書 三民國別史系列《丹麥史》

作者:陳羿彣

全球最幸福國家不是一天內打造出來的! 這個童話國度裡有全歐洲最開明的王室、勇敢追求改革的文人、還有積極擁抱創新的人民 讓我們一窺丹麥人如何攜手面對種種時代風潮,建立人人稱羨的幸福王國

先秦思想史

先秦思想史

作者:吳展良

自古以來,對於先秦的學說思想,出於學者的各種立場與目的,已有極多不同的解讀。中國思想史的研究在近現代長期被各種「現代」或源自外來體系的學說、方法與角度所支解與扭曲,使中國思想早已失去其自身的特質與生命。 吳展良教授運用「反璞歸真法」,亦即先避開古今無數聚訟難解的爭議與意見,直接回到最可靠的原始文本,按可靠的時代次序,配合具體的歷史背景,參考時代最接近的註解與詮釋,以求回到文本的原初義,藉此重新建立對文本的基本理解,深入研究歷史上視為重要的文本所針對的時代問題與中國體制問題,帶領大家重新認識六經、王官之學、先秦諸子、歷代儒學、經學、道家、佛學、理學、樸學及其他各家思想在中國歷史上的意義。聚焦於當時人以及歷史上普遍認為最重要的學說之文本,以探究其「歷史意義」,並設法上下聯繫之,以求建立認識先秦思想傳統的脈絡。如此重新建立的脈絡,面貌將大異於本於一家、一派學說,或任何傳統派、西化派、馬列派、革命或「進步」派觀點下所建立的解釋體系,而比較最接近歷史上先秦思想史的真實面貌。

雨揚2023兔年十二生肖開運這樣做

雨揚2023兔年十二生肖開運這樣做

作者:雨揚

喜兔迎福春光暖,鴻兔大展吉兆顯 提供每個生肖在2023年的化煞提點。 告別壬寅虎年,2023年喜兔恰逢桃花年,貴人與良緣如花朵般綻放,幸福戀情就在眼前! 如何把握良機拓展人脈、締結善緣? 跟著專業命理學家雨揚老師的腳步,學習開運妙法、突破人生障礙, 人人都可以沐浴在甜蜜美滿的氛圍中,錢兔似錦,幸福幸運相隨、事事逢凶化吉! 本有聲書節錄《2023開運大預言&喜兔年開運農民曆》一書的精華內容,易聽易懂易上手!·

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