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石滋宜談領導—學習右腦領導

石滋宜談領導—學習右腦領導

作者:石滋宜

選人主要選四種特質︰一、敏感,二、彈性,三、創意;四、適應能力,這四種特質,都是屬於右腦發達的人。右腦是感性的、人性的。現在有不少企業強調徵求人才時,要選有判斷能力、能做好決定的人,這判斷力也是右腦,因為一切的決定基本上都是非理性的決定。只有右腦發達的人,才有辦法成為真正的人才。

從價值系統看中國文化的現代意義

從價值系統看中國文化的現代意義

作者:劉開

本書是根據於1983年9月3日在台北「國父紀念館」公開演講的紀錄改寫而成的,是當時《中國時報》主辦的「中國文化與現代生活」演講系列的一個總結。就中國文化與現代生活之間的複雜關係,余英時先生從澄清價值系統著手,將中國文化的現代意義予以精微的闡發和透澈的疏通。超然於全面西化和極端保守的傳統爭執之外,既不左右袒,也不做調人,而實事求是、允執厥中地提出了具體、平正而圓融的看法。 這本書即使不是百年來中西文化論辯最後的斷案,至少也是五四以來所有討論文字中見解最圓熟、立論最透闢的一篇,堪稱是燕許大手筆、世紀大文章。不僅是余先生本人這方面長久深思熟慮的一個總結,為此下的種種思辨開啟了一條通途大道,誠可謂繼往開來、承先啟後,佔有關鍵性的重要地位,價值至為重大。無論是從二十一世紀中國人對傳統文化反省的脈絡來看,或是從當前台灣政治與文化脈絡來看,都是一部極具價值意義的作品。 余英時先生認為任何一種文化系統都有其整體性及歷史性;「文化」應被當作是成套的行為系統,並以價值系統為中心而展開。中國文化的價值系統中,最重要的核心就是「人文精神」。 他對傳統中國文化的價值系統做一個全面性的回顧以後,又從人與天地萬物的關係、人與人的關係、人對自我的態度、人對生死的看法等四個角度進一步分析:中國文化的價值系統在這四個文化領域裡的具體表現。余先生在這本書裡採取整體性觀點和比較視野,從大處著眼,扣緊價值系統作為文化的核心,凸顯中國文化的特殊性。

知識人與中國文化的價值

知識人與中國文化的價值

作者:劉開

本書收入余英時先生在1980年代之後研究的菁華,論述知識人在中國的歷史淵源、意義等面向,及其流變對價值意識的影響。但本書意旨並不侷限在「過去」與「中國」;作者觀照中、西知識人在追尋真理上的差異,探討中國文化價值體系為何有其獨特性(中國知識人求「內向超越」,西方則是「外在超越」)。在西方人文研究重新檢視「現代以後」(post-modern)價值轉向的今日,本書對於瞭解華人安身立命的價值觀亦有偌大助益。 書中旁徵博引,釐清許多過去讀者可能不甚了了的見解。拿科舉制度來說,漢朝的按地區人口多寡設定各郡縣舉薦名額,因而有幾分「代議制度」的味道;宋人歐陽修、司馬光在「選賢唯才」(近似「全國聯招」)或是「逐路取人」(各地方有基本名額的保障)上,立場相左,是因為出身地域不同(歐陽為文化薈萃、中舉人數較多的江南,司馬則為風華不再的江北)。而漢朝董仲舒建請武帝「罷黜百家」,其實儒家也在罷黜之列,因為他要獨尊的是諸子百家均奉為聖典的「五經」(詩、書、禮、易、春秋),而非以「五經」為不二規臬的「儒術」。 又如,共產黨深知「士可殺,不可辱」的價值觀深植於讀書人心中,因此文革期間對於文人「只辱不殺」,目的就是要讓他們生不如死(而且自殺會禍延家人,行不得)。而幾十年來極力摧毀傳統知識人價值體系的後果,就是今日中國大陸學術剽竊、「黑心」商業屢見不鮮,被舉發時只嘆運氣好而不覺羞愧。 余英時先生更精闢指出,價值意識一方面淵源於傳統,一方面植根於生活的實踐,不是少數人可以憑空創造而強加於整個社會的。只要社會本身有其相對的獨立性──相對於國家(state)的權力而言,價值觀念的變遷也自然會找到自己的軌跡。此一見解,著實為百年未定的中西文化論辯闢出一條中道。

人文與民主

人文與民主

作者:劉開

本書主題是「人文與民主」,包括三個單元:一、「人文研究篇」,二、「民主篇」和三、「思想篇」,選萃余英時先生關於人文與民主議題的三篇未發表講演文稿,以及七篇舊作,〈「國學」與中國人文研究〉為最新寫就論文,「可以說是同一旨趣的不同發揮。」余先生很早就關注華人社會的人文研究發展,1984年與已故的吳大猷先生討論人文與科學的發展時,已預見台灣社會中科學當令、功利取向的長程發展隱憂。兩位先生皆認為當時社會的進步集中在外在環境,個人的內向開發卻被遺忘了,於是產生很多道德、心理方面的問題。書中〈台灣人文研究之展望〉和〈「國學」與中國人文研究〉兩篇講詞偏重討論所謂「人文研究」,在中國的思想脈絡下,究竟何所指,這與「人文與民主」這一主題是互相照應的。 本書以「人文與民主」為題還有一層更深的用意,即針對「五四」以來「科學與民主」的口號而提出一種異議。余英時先生不否認科學的價值,但認為民主所需要的精神基礎絕不能僅限於科學。 除了人文研究,余英時先生也關心民主在中國的發展,他根據自己在思想史長年的耕耘,不僅對民主提出通論性的闡釋,亦就兩岸三地不同的民主發展提出歷史解釋。他表示1949年後,台灣之所以走上民主,中國沒有,是因為中國人文傳統在兩地截然不同的命運,台灣保留了,中國則徹底地破壞了。余先生並強調人文傳統中的儒學一支有許多普世價值與西方民主制度巧妙接合;換言之,儒家傳統是民主在華人世界的基石。 書名取之「人文與民主」,是余英時呼籲社會用人文給生命灌注精神價值,並期許台灣作為中國文化社群的代表,在有了民主的選票後,更能以「人文」修養改進民主體制的品質。

EQ三部曲1情緒智慧

EQ三部曲1情緒智慧

作者:石滋宜

情緒智慧EQ往往比智商IQ還要來得重要,IQ的高低與人是否成功並不是絕對成比例的,一個人的成敗深受情緒的影響,石滋宜博士將與你分享情緒智慧的五種力量,學習將情緒理性化,學會表達同理心,成為一個高EQ的人。

EQ三部曲2男女相處

EQ三部曲2男女相處

作者:石滋宜

無論在職場上、在家庭中,都會遇到男女相處的情境。事實上,男女之間不同的思維,從母親懷孕時期就已經有了明確的決定。石滋宜博士將帶您了解面對男女之間的不同,應該如何應對相處,讓您在家庭夫妻之間、職場上都擁有良好的男女關係。

EQ三部曲3全腦革命

EQ三部曲3全腦革命

作者:石滋宜

人的身體健康與腦有著密切的關係,人對於腦的認知卻是最少的。情緒與健康密不可分,應如何紓解情緒壓力,使我們保持身體健康愉快?而在身體健康的情況之下,將腦力發揮到極致,即是「全腦革命」最重要的觀念。

說服的藝術

說服的藝術

作者:石滋宜

「說服」是一門相當重要的學問,適用在各行各業、各個領域上。石滋宜博士將深入分析簡報技巧,與您分享如何在短時間內保持熱忱,成功說服您的聽眾,達到最終目標。

中華之巔(上)

中華之巔(上)

作者:馬叔禮

日月書院馬叔禮老師邀請千古詩人赴盛會,子曰:「詩可以興,可以觀,可以群,可以怨,又說不學詩無以言」。我們誠摯的邀請您一起來學詩共相盛舉,美化自己也美化社會。自漢朝到清代共計十個朝代,二百七十位詩、詞、曲、作家,六十個主題,一千首作品,帶領大家從「歷史的脈絡」、「朝代的脈絡」、「作家的脈絡」、「人生的脈絡」及「中華之巔」等五大面向,進入詩人與其詩的生命之中。而詩能六化,人變聰明、口才縱橫、文筆生花、歷史豐富、人情通達、溫柔敦厚!

中華之巔(中)

中華之巔(中)

作者:馬叔禮

日月書院馬叔禮老師邀請千古詩人赴盛會,子曰:「詩可以興,可以觀,可以群,可以怨,又說不學詩無以言」。我們誠摯的邀請您一起來學詩共相盛舉,美化自己也美化社會。自漢朝到清代共計十個朝代,二百七十位詩、詞、曲、作家,六十個主題,一千首作品,帶領大家從「歷史的脈絡」、「朝代的脈絡」、「作家的脈絡」、「人生的脈絡」及「中華之巔」等五大面向,進入詩人與其詩的生命之中。而詩能六化,人變聰明、口才縱橫、文筆生花、歷史豐富、人情通達、溫柔敦厚!

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